(amener) Nous {} nos amis chez toi.
(acheter) Tu {} les citrons.
(acheter) {}-vous des fruits?
(acheter) Nous n'{} pas de fruits.
(amener) Il {} ses enfants avec lui.
(lever) Est-ce que tu {} la main en classe?
(lever) Moi, je {} le petit doigt.
(lever) Nous nous {} à 6 heures du matin.
(lever) Moi, je me {} à 9 heures.
(lever) Il {} la main en classe.
(lever) Nous {} les verres au café.
(lever) Tu {} la tête quand il passe.
(lever) Le chien {} la patte contre l'arbre.
(lever) Je {} le rideau pour voir.
(lever) Les enfants se {} quand la directrice arrive.
(lever) Vous {} la main quand vous avez la réponse.
(peser) Combien est-ce que tu {}?
(achever) Ils {} le tableau.
(semer) L'agriculteur {} le grain au printemps.
(enlever) Nous {} les assiettes après le repas.
(peser) Ce coq {} deux kilos.
(enlever) Ils {} les ordures.
(achever) L'avocat {} son discours.
(peser) Je {} environ cinquante kilos.
(enlever) Est-ce que tu {} la nappe?
(peser) Combien {}-vous?